Зачем нужна музыка годовалому ребенку или трехлетнему малышу? Как она помогает в освоении окружающего мира? Многие родители полагают, что начинать музыкальные занятия стоит лишь в школьном возрасте, когда ребенок сможет освоить ноты и гаммы. Однако педагоги уверены: знакомить с музыкой можно и нужно с самого рождения, ведь это мощный стимул для гармоничного развития.
Язык эмоций, понятный с пеленок
Вы замечали, как малыш, едва научившись стоять, начинает радостно пританцовывать под веселую мелодию или замирает, услышав звуки живого инструмента? Это происходит не по команде, а потому, что эмоциональный посыл музыки сильнее любых слов. Музыка способна пробудить в ребенке радость, желание общаться, интерес к познанию мира, жажду движения и развития. Это универсальный язык эмоций, понятный каждому ребенку с первых дней жизни.
Каждый малыш от природы музыкален. Задача взрослых — раскрыть этот дар и с его помощью сделать процесс познания мира ярким, красочным и эмоционально насыщенным. Поэтому начинать музыкальное воспитание стоит как можно раньше. Конечно, годовалого ребенка не научишь играть на скрипке, а двухлетнего — читать ноты. На этом этапе музыка выполняет общеразвивающую функцию. Как же правильно построить занятия?
Знакомство с инструментами и основами музыки
При грамотном подходе к концу второго года жизни малыш уже сможет различать звучание различных инструментов. Колокольчики, бубны, барабаны, металлофоны, маракасы, деревянные ложки, дудочки — все это расширяет его звуковой кругозор.
Ребенок учится воспринимать базовые музыкальные понятия: «весело – грустно» (мажор и минор), «быстро – медленно», «тихо – громко». Также он способен начать классифицировать инструменты по способу извлечения звука: ударные (бубен, барабан), духовые (различные дудочки), струнные (гитара, гусли) и клавишные (пианино).
Развиваем чувство ритма и координацию
Для развития чувства ритма и координации движений прекрасно подходит ритмика — музыкальные игры и упражнения под музыку. Как только малыш начинает ходить, можно побуждать его к простейшим движениям в такт: хлопкам, притопам, вращениям кистями, приседаниям. Это учит его координировать движения и повторять их за взрослым.
Если ребенок уже хорошо говорит, чувство ритма удобно развивать через ритмичное прохлопывание слов, имен, потешек или частушек. Отличная игра — «Веселые зверята». Перед малышом расставляют игрушки (еж, мишка, заяц), а затем ритмично проговаривают и прохлопывают их названия: «Еж» — один хлопок, «Белка» — два. Игру можно усложнить, придумывая имена для животных. Также отлично работают пальчиковые игры под музыку, такие как «Ладушки» или «Сорока-ворона», которые можно не только говорить, но и петь.
Познаем мир через музыку
Дети невероятно любознательны и с радостью впитывают новые впечатления. Музыка — прекрасный проводник в мир природы и явлений. Покажите ребенку картинку с солнцем и под веселую, светлую мелодию расскажите, как оно просыпается и дарит всем тепло. Лучики можно изобразить растопыренными пальцами рук. С помощью песен из мультфильмов («Песенка о лете», «Песенка Деда Мороза») и соответствующих картинок легко рассказать о временах года.
Музыкальная сказка отлично развивает творческое мышление. Расскажите историю про волка и семерых козлят, изображая грубый голос волка низкими звуками на пианино, а тонкий голосок козы — высокими. Если инструмента нет, можно создать музыкальную зарисовку с помощью подручных средств: погремушка изобразит горох, маракасы — гусей, барабан — слонов, а колокольчик — проводника.
Елена Мингова,
Педагог по музыкальному развитию
Практические советы родителям по возрастам
От 0 до 6 месяцев
Первая ступенька. Главная задача — вызвать у малыша интерес к музыке и эмоциональный отклик. Самое естественное и ценное в этом возрасте — пение мамы или папы. Пойте крохе веселые песенки днем и колыбельные перед сном. Слушайте вместе классическую музыку в адаптации для детей или песни из мультфильмов. Берите ребенка на руки и плавно кружитесь в вальсе, укачивайте под спокойные мелодии.
От 6 месяцев до 1 года
Малыш уже реагирует на источник звука, поворачивая голову. Знакомьте его с музыкой разного темпа и характера: быстрой и веселой, медленной и грустной. Чтобы сделать понятия нагляднее, используйте куклу: под быструю музыку она танцует, под медленную — засыпает. Играйте в прятки с колокольчиком или погремушкой («Где звенит?»). Чаще танцуйте вместе, подпевая простые песенки-инструкции: «Ручками похлопаем, ножками потопаем».
От 1 года до 2 лет
Малыш активно двигается и начинает говорить. Пора обращать его внимание на высоту звуков (низкие и высокие), на разный лад (веселый, грустный) и темп (быстрый, медленный). Рассказывайте музыкальные сказки с куклами. Отличная игра — «Карусель». Возьмите обруч с привязанными ленточками, покружитесь, напевая: «Еле-еле, еле-еле завертелись карусели... а потом, потом, потом всё бегом, бегом, бегом!».
От 2 до 3 лет
Ребенок готов к большему потоку информации. Продолжайте слушать музыку, акцентируя внимание на темпе и его изменениях. Игра «Паровозик» (по принципу «Карусели») всегда проходит на ура. Предложите игру «Угадай настроение»: подготовьте картинки с грустным и веселым человечком и просите малыша показывать ту, что соответствует характеру звучащей музыки. Также можно играть в «Угадай инструмент»: ребенок отворачивается и на слух определяет, на чем вы играете — на пианино, дудке или барабане.
Спасибо, что прочитали до конца!
Ставьте лайк и подписывайтесь на канал!
#развитие ребенка #воспитание детей #музыка для детей #музыкальное развитие #материнство и детство #родителям на заметку #о развитии детей #проснись и пой #полезности #ритмика
Больше интересных статей здесь: Музыка.
Источник статьи: ПРОСНИСЬ И ПОЙ!.